Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Где больше всего пидарасов



12 лет назад Леонид Каганов опубликовал замечательное исследование о взаимосвязи операционной системы и сексуальной ориентации пользователя. А недавно какие-то деятели исследовали среди американских студентов взаимосвязь сексуальной ориентации и изучаемой специальности. И вот сколько пидарасов в широком смысле (non-heterosexual) обнаружилось на разных специальностях:
- финансы - 2%
- в среднем - 8%
- философия - 12%
- театр - 23%
- women's and gender studies, что бы это ни значило - 42%

Такие дела.

Симка как охотничья добыча



В позапрошлом году один африканский охотник снял с добытого на охоте аиста GPS-трекер, вытащил симку, вставил себе в телефон и наговорил на несколько килобаксов. А недавно один американский студент хакнул крепление инновационного гаишного блокиратора, снял и разобрал блокиратор, вытащил оттуда симку и месяц раздавал бесплатный интернет. Вот она, охота двадцать первого века.

Межславянский язык

Несколько лет назад энтузиасты придумали межславянский язык - искусственный язык, который, как утверждается, понятен любому славянину без обучения. Вот пример международного общения на этом языке:



К сожалению, язык понятен без обучения только в режиме "слушать", а чтобы на нем говорить, надо изучать его как иностранный. Большой практической пользы от межславянского языка нет, это просто занятное лингвистическое извращение.

Дзена пост



Как–то раз ученики сидели с удочками на берегу реки и ловили рыбу.
Подошел Учитель и поинтересовался у них:
— Не клюет?
— Не клюет, — со вздохом ответили ученики.
— И не будет, — сказал мудрый Учитель. — У рыб нет клюва.
Потрясенные такой мудростью Учителя ученики перестали маяться хуйней и притащили сеть.

Картинка к посту выдается гуглом, если вбить в запрос тело поста.

Как глупеет человечество

15 генетиков из Исландии, Великобритании и Нидерландов исследовали примерно 350 тыс. частично отсеквенированных человеческих геномов (большинство показателей рассчитывались по сокращенной выборке 110 тыс. исландцев) на предмет того, какие аллели каких генов делают человека в среднем более образованным. Нашли в геноме 120 позиций, достоверно влияющих на уровень образования, которого достигает типичный носитель таких генов. Стали смотреть, какими другими свойствами обладают люди, генетически предрасположенные получить хорошее образование. Оказалось, у них в среднем выше IQ, они меньше курят, меньше страдают ожирением, в целом здоровее и дольше живут. С другой стороны, такие люди хуже размножаются - заводят меньше детей и делают это позже. Ученых заинтересовало: как влияет естественный отбор на гены образования, больше или меньше их становится в популяции с течением времени? Оказалось, их становится достоверно меньше, естественный отбор планомерно их удаляет:



Здесь по оси x отложен возраст человека в годах, а по оси y - некий высоконаучный показатель, который тем выше, чем больше в этом возрасте людей, генетически предрасположенных получить хорошее образование. Синий график показывает реальные наблюдения, но содержит артефакт - люди, генетически склонные получить хорошее образование, живут в среднем дольше, и в старших возрастах их непропорционально много, потому что другие быстрее вымирают. Красный график показывает то, что получается, если этот артефакт скорректировать.

Попугаи, в которых измеряется показатель по оси y, очень высоконаучны, нормальному человеку их не понять. Но можно понять, что графики уверенно идут вниз, а усики, которыми традиционно обозначается погрешность, невелики по сравнению с наклонами графиков. Но эти графики вовсе не означают, что умные люди вот-вот вымрут.

Авторы количественно оценили скорость поглупения человечества за счет вымывания из популяции генов образования. Эта скорость равна 0.03 балла IQ в год, и если экстраполировать тенденцию в далекое будущее, то уровня дебильности интеллект среднего человека достигнет примерно через 1000 лет. Если верить тому исследованию, которое однажды неудачно процитировал Джеймс Уотсон, то примерно через 500 лет средний человек станет таким же глупым, каким был типичный американский негр в 1980-е годы. Или как типичный белый американец в 1940-е годы, есть ведь непонятный эффект Флинна, из-за которого во второй половине прошлого века люди все лучше и лучше проходили тесты IQ, а к 2000 году этот эффект вдруг перестал работать. Короче говоря, скорость поглупения человечества из-за генетической деградации невелика и в обозримом будущем ни на что существенно не повлияет.

Обнаруженная тенденция говорит о том, что в человеческой популяции r-стратегия (побыстрее нарожать много детей и будь что будет) стала настолько эволюционно предпочтительнее, чем K-стратегия (вкладывать ресурсы не в количество, а в качество потомства), что это уже влияет на генотип популяции. Если эта тенденция будет продолжаться, засилье бестолковых макак, которое я описывал в рассказиках про технологическую сингулярность, вполне может стать реальностью. А может и не стать, человечество развивается настолько быстро и непредсказуемо, что всерьез рассуждать, какой будет жизнь через много столетий - совершенно бессмысленное дело.

Яйцо без скорлупы

Какие-то японские школьники научились выращивать цыплят из яйца без скорлупы. Яйцо разбивают, содержимое переливают в специальный стаканчик, помещают его в специальный модифицированный инкубатор, через положенное время из стаканчика вылупляется живой цыпленок:



По ходу развития цыплячий эмбрион можно наблюдать невооруженным глазом, это жутковатое зрелище. В эксперименте участвовало 32 яйца, вылупились 8 цыплят, остальные эмбрионы погибли на разных стадиях. В статье написано, что успешно вылупилось 57% цыплят, а не 25%, но это потому, что авторы использовали несколько разных методик, к успеху привела только одна, и именно этих цыплят учли, а остальных, которые сдохли все поголовно, не учли, чтобы процент получился побольше.

Зачем эта технология может пригодиться - непонятно, но получилось забавно. Особенно забавны японские школьницы, занимающиеся серьезным (для школы) делом, стереотип рушится прямо на глазах.

Как меняется русский язык



Лет семь назад в интернетах появились лекции Зализняка, в которых он наглядно, на примерах, разъясняет, как языки меняются с течением времени. Например, при превращении латыни во французский слово "дигитус" (палец) последовательно превращалось в "дигиту", "дигту", "дийту", "дийт", "дойт", "доэ", "дуэ", "дуа". Общей тенденцией было упрощение языка, укорочение слов, отпадение звуков в конце и середине слова.

На днях на "Элементах" появилась статья, в которой среди прочего утверждается, что в современном разговорном русском происходят похожие изменения. В самом деле:
---------
- Драсте, Пал Палыч!
- Драсте!
- Сёня стреча буит?
- Абьзатьно.
- А скока чек буит?
- Да чек пять.
---------
Наверное, образованные римляне тоже возмущались тем, как понаехавшее варварское быдло коверкает великий и могучий римский язык. А лет через сто наши потомки будут удивляться, почему орфография русского языка так плохо отражает, как что правильно произносится.

Картинка к посту выдается гуглом по запросу "разговорный русский".